第一天,蕙慈也強烈感染到那種「不想被大人“管”」的情緒, 也用不耐 or 不理睬的態度回應我們當下的要求; 看到孩子們的反應, 總讓我們也會自我省思, 即使不高興她的態度, 我們未當場斥責或讓孩子難堪, 但我們選擇立即、清楚的表達我們當下的感受: 「你現在的說話方式, 讓我感覺非常不舒服! 要請你留意你的態度!!」孩子在經過提醒後, 就能察覺她自己與我們的情緒狀態, 進而有所調整。
那晚入睡前, 我與孩子彼此反省對談, 這一天中, 哪些時候彼此的情緒/態度不佳? 原因是甚麼? 能不能選擇以較好的方式回應?
「不管」背後代表的「沒有任何節制」, 可能終演變成 「激烈於過度玩樂後的疲累 & 無所適從」(孩子告訴我, 語說大人最討厭了, 老愛管東管西, 沒有大人管就好了!) , 因此, 我們談 「管」背後代表的意義是 -- 協助孩子學習「自制」? 可否用「溝通 or 協調」的方式, 來與父母談自己的需求?
生命中的足跡--網友媽媽生活記事 